2025年度述法报告

一、履职情况

（一）深入贯彻习近平法治思想，筑牢教育法治根基。把学习贯彻习近平法治思想作为首要政治任务，将其纳入局党委理论学习中心组学习计划，全年组织专题学习4次，带动教育系统党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义。通过晨会集中学习、集中教育、利用“学习强国”等平台学习《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》等重要法律法规，不断提高依法履职能力和水平。组织各学校依托“三会一课”、理论学习中心组学习、教职工会议等，开展法治宣讲356场，覆盖教职工3000余人次，推动法治理念入脑入心。

（二）扛牢第一责任人职责，统筹推进法治建设。严格落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，将法治建设纳入教育发展总体规划，与教育教学同部署、同推进、同考核。为30所中小学全覆盖配备法治副校长，联合县司法局、公安局、人民检察院、人民法院等调整聘用62名法治副校长进校开展“法治宣传进校园”“模拟法庭”“以案说法”等活动，满足师生不同阶段多频次全方位的法治教育需求，紧紧围绕防范校园欺凌、网络安全、未成年人保护等主题，深入学校开展法治讲座219场，覆盖师生1.31万余人次，参与学校安全管理34次。严格落实重大行政决策程序，推进行政执法规范化，通过“察布查尔零距离”等渠道主动公开招生政策、教师招聘等信息，自觉接受社会监督。

（三）强化维稳法治化，筑牢校园安全防线。建立维稳法治化常态化机制，联合公安、司法等部门开展校园周边环境整治6次，在排查化解招生入学、家校矛盾等风险隐患同时，进一步畅通群众监督举报和信访投诉渠道，对群众反映的问题做到“件件有着落、事事有回音”，有效化解基层矛盾纠纷。开展食品安全、交通安全等法治宣传教育活动30场，提升师生安全防范意识和自救能力。健全学生欺凌防控体系，查处校园欺凌苗头性问题均依法依规妥善处置，维护了教育系统和谐稳定。

（四）聚焦高质量发展，提升法治服务效能。围绕县域经济社会发展需求，优化教育资源配置，依法推进义务教育优质均衡发展，开展义务教育优质均衡创建自查3次，4个维度32项指标均达标，并通过自治区验收及国家最终评定。紧盯师德师风建设。组织开展师德师风学习教育活动，学习《强制报告制度》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，签订师德承诺书，强化教职工法律意识。对新入职教师、临聘人员、保安等开展入职前审查及违法犯罪记录查询，把好“入口”审核关。充分发挥家长委员会的作用，共召开家长会122场次，强化家庭保护。积极推动司法保护与家庭、学校、社会、政府保护深度融合，形成家校社协同保护强大合力。

二、下一步工作

（一）深化法治思想引领，提升教育法治素养。持续推进习近平法治思想学习宣传贯彻，丰富学习形式，增强学习实效。创新法治教育模式，开展模拟法庭、法治情景剧等实践活动，加强教师法治培训，将法治素养纳入教师考核评价体系，提升教师依法执教能力。

 （二）强化责任落实，提升执法规范化水平。进一步压实法治建设第一责任人职责，完善法治建设考核评价机制，将考核结果与评优选先、干部任用挂钩。加强执法队伍专业化建设，开展法律知识和执法技能培训，提升执法人员依法履职能力。健全执法程序，规范执法行为，确保严格规范公正文明执法。

（三）健全协同机制，凝聚法治建设合力。深化与司法、公安、市场监管等部门的协作配合，健全信息共享、联合执法、纠纷联调等机制，形成法治建设工作合力，为教育系统法治建设提供专业支撑，提升教育治理法治化水平。健全法治教育、执法监管、风险防控等长效机制。加强对基层学校法治建设的指导和督查，推动全县教育系统法治建设再上新台阶，为察布查尔县教育高质量发展提供有力法治保障。